1.方向比努力更重要！

关于如何提高行测成绩，作为一名从事十余年行测教学的老司机，我谈谈自己的看法：一靠努力；二靠天赋。努力决定行测分数下限，天赋决定行测分数上限。这种说法虽然不能保证百分百正确，但是绝对适合95%以上的普通人。一般大家努力一些，勤奋一些，都能达到70+，但是80+以上确实要跟自己的天赋和积累有很大关系啦。

方向比努力更重要。努力固然重要，但是也一定要先有正确的方向，这样才能事半功倍。我经常见到有同学反映自己很努力啦，做题无数，什么刷题APP做了上万题，真题做了几十套甚至上百套，但是成绩确一般般，有些60分还不到。

随便问一些很基础的题型或者一些常规的解题技巧也不清楚，比如资料分析中的比重增量问题、增长量比较问题，都还用最原始、最普通的硬算来解决，这显然是2分钟内都解决不掉的，但实际技巧只需要20-30秒就搞定了，甚至更短的时间就能搞定，因此，我们努力也要有方向。

2.三大法宝

提升行测成绩的三大法宝：（1）听课；（2）刷题；（3）总结。

听课能让你快速了解考点、方法、技巧。

刷题能让你掌握方法、孰能生巧。

总结能让你找到不足，不断提高。

接下来具体解释一下。

（1）听课

为什么第一是听课呢？因为首先我们要对整体的考试要求、考点分布、应试技巧和方法有清楚的认识，这样我们才能有的放矢。而听课是最有效率的方式，毕竟不管是哪个老师，都是对整个行测有系统的研究，比你自己从头到尾认识一遍要轻松多了。

但是，大家听课的时候也要注意。一是，我们要认真听完一个系统的课程，也就是把基础的知识点、方法和技巧都涉及到。二是，可以一个课程多听几遍，以便更好地理解课程的内容，不建议听过多的课程，因为老师间讲的方法和技巧毕竟还是有一定差异，如果你理解不好，很容易出现困惑，甚至误区，就像武侠小说中出现的场景——体内融入多种真气而不能驾驭，最终走火入魔。

至于每个部分到底应该听些什么？具体如下：

逻辑判断：逻辑判断这部分大体分为形式推理和论证推理，形式推理基本就是理论公式，你记住就会，记不住就不会，活学活用就快，不懂变通就慢，所以平时要做到灵活运用，多思考每个点可以怎么考，多思考各个题型应该怎么解决，不要一味做题。论证推理主要把握加强、削弱、假设、结论、解释等重点题型的常规方法与技巧，重点把握力度比较原则。

图形推理：本部分重点把握常规考点，比如空间规律——折纸盒、截面图、三视图；位置规律——旋转、翻转、移动等；熟悉规律——对称、曲直、开闭等；数量规律——点、角、线、面等。除了把握这些考点，还要把握他们的具体考法及图形特征。以旋转为例，我们要把握以下几点，其一：方向——顺时针、逆时针，其二：角度——45°、90°、135°、180°等；其三：图形特征——内部结构完全相同，只是图形整体位置不同。

类比定义：类比部分要做好需要把握好两点：常考规律、知识储备。听课只能解决第一问题，就是常考规律。比如：逻辑关系——全同、全异、交叉、包含等；语义关系——近义、反义、象征等。至于第二个问题，通常来说要靠自己平时积累。定义部分听课掌握一些基本的技巧，比如：主体+客体、原因+结果、方式+目的等。最核心的一点是把握好细节，再进行比对分析。

阅读理解：本部分主要包括主旨概括、意图推断、标题填入、细节判断、态度观点、代词指代、词语理解等类型。要把握每种题型的答题方法，比如主旨概括题——关联词法、行文脉络法、辅证分析法、选项分析法等，各方法与技巧间并不是孤立的，要融会贯通，否则就会出现生搬硬套导致无法保证争取率的情况出现。

逻辑填空：本部分主要包括成语填空和实词填空。听课过程中主要学习的方法与技巧——语境分析法、词语辨析法。语境分析法：递进关系、转折关系、并列关系、解释关系等。词语辨析法：语义侧重、固定搭配、程度轻重、感情色彩等。要对每种方法有比较全面、准确的认识，而不是仅仅知道有而已。

语句表达：本部分包括语句排序、语句填空、接语选择。语句排序要搞清楚首句特征、尾句特征、捆绑标准、逻辑顺序等知识；语句填空要把握好横线在开头、结尾、中间时，具体应对方式。接语选择要注意就近一致原则等技巧。

数学运算：本部分很多同学都觉得考试的时候没有时间做，所以平时的时候课程基本也都不听，这是大错特错。其一、没时间做是因为其他部分做题速度慢，把做数学的时间都耗费在其他模块，所以我们要在其他模块提速，保证给数学留一点时间，一般留十分钟大家还是能做到（充分准备的情况下）。

其二、我们不是要把所有的题都做出来，而且挑几道简单的题目做掉，这个平时听听课都可以做到。因此，听课时一定要把握好重点常考题型，务必尽量拿下来。这样在考试的时候，做出2-3道，蒙对2-3道，起码不至于在此部分被拉开太大差距。

资料分析：本部分是一定要做好的题型，要争取争取率在90%以上，最好不错，最低要求也要对80%以上。这个题型初学者会有阅读量大、计算量大等错误认识，

有这种认识的同学，通常都是因为没有把握好资料分析的要点：阅读——关键词；计算——速算技巧、重要模型等技巧，这些问题在课程上都会有全面细致的讲解，一般来说把握好后很多平时两分钟甚至更长的题，都可以在20-30秒搞定，所以效果非常明显，建议务必听课。

常识判断：对于常识判断这个题型，很多同学和老师也建议大家放弃学习，这种认识也有问题。如果说大家备考周期短，没那么多精力，我们说战略上放弃这个部分，倒是可以理解。但是如果有充足的时间复习，那就不能放弃了。

常识判断里面大多都是初高中的知识，虽然我们不能做到百分百做好，但是稍作复习，做对10-12题常识很容易。当然要做对15题以上，也是很有难度的一件事。因此，对于常识这个部分，我们平时也要注意积累，适当听一些常识判断方面的课程，保证自己平时的正确率在60%左右，这才是明智之举。

打基础这部分我推荐大家可以多听几遍下面几个课程，都是非常全面、系统、实用的课程：

【1】资料分析系统班（计算篇/比较篇/概念篇/题型篇/陷阱篇/蒙题篇/材料篇）

【2】判断推理系统班（形式推理/论证推理/分析推理/平行结构/图形推理/类比推理/定义判断）

【3】数量关系系统班（方法技巧、高频题型、低频题型）

【4】言语理解系统班（待更新）

（2）刷题

刷题是为了让我们对各个考点把握的更熟练，俗话说熟能生巧，我自己在平时备课讲课的过程中也深有体会，同样一个题目，经常有不同的想法，有不一样的领悟。所以，刷题的环节非常有必要。以图形为例，其实图形的哪些种规律，我们听完课后常考的规律基本上都能记得差不多，但是具体遇到题目的时候，经常不知如何下手，甚至耗时很久也做不出来。

主要原因有以下几点：1.对图形的特点把握不到位，无法第一时间联系到对应的考点；2.对某些规律遗忘，思考的时候完全没有想到题目考察的规律，比如一笔画规律；3.题目本身难度大，所考察的规律根本不在我们平时复习范围内。

通常来说，图形做不好主要有以上几方面的原因，这些问题都需要我们大量的刷题才能解决。其一：刷题量多我们会对某些特征形成条件反射，一看到某些就能想到某种规律，比如看到“田”字形或者“☆”想到一笔画规律。

其二：刷题量多我们会对各种规律烂熟于心，这样就能在短时间内对所有规律进行遍历，相当于增加了处理器的处理速度，解题速度自然有所提升。其三、刷题量多就会接触